ACTIVITATI LUNA NOIEMBRIE

BOGĂŢIILE TOAMNEI

În luna noiembrie, evaluarea proiectului tematic ,,Toamna darnică” s-a realizat prin activitatea integrată ,,Bogăţiile toamnei”, la care au participat şi părinţii preşcolarilor grupei mari, activitate susţinută  în cadrul Proiectului ,,Curcubeul Schimbării”.

Preşcolarii au avut parte de mai multe surprize.

,,Zâna Toamnă”, transformată cu bagheta ei magică într-o păpuşă (cu stik), a ieşit din castelul ei, a vorbit cu preşcolarii, i-a ascultat discutând despre bogăţiile ei,  s-a plimbat prin grădina cu flori, prin grădina de legume şi prin livadă cu preşcolarii ( machete realizate în timpul derulării proiectului).

Preşcolarii au împodobit perdelele din geamurile castelului  cu imagini ce reprezintă caracteristici ale anotimpului toamna, fructe de toamnă,  flori de toamnă şi uşa acestuia cu legume de toamnă.

În timp ce s-au aşezat imaginile cu fructe,  răspunzând la  unele ghicitori prin folosirea panoului electric, luminându-se fructul respectiv, au fost selectate şi aşezate la expoziţia de la ,,Ziua recoltei” fructele din cutia surpriză primite de la ,,Zâna Toamnă”, precum şi borcanele cu: dulceaţă, compot, prăjitura cu mere.

După cântecul ghicitoare ,,Legumele”, au fost selectate atât imaginile cu legume, cât şi legumele pentru expoziţie şi borcanele cu: zacuscă, bulion, murături.

Sărbătorind ,,Ziua recoltei” era nevoie şi de muzică, de aceea am învăţat jocul cu text şi cânt ,,Muzicanţii”, urmând concertul legumioarelor şi al fructelor, fiecare copil cântând la un instrument muzical şi am repetat cântecul ,,Zâna Toamnă”.

În activităţile pe grupuri s-a realizat la: ,,Artă” - Un panou ,  scriindu-se prin lipirea literelor, ,,Ziua recoltei”, de jur împrejur lipindu-se fructe şi legume vesele, ,,Joc de rol” - Transport de legume şi fructe pentru expoziţie, circulaţia fiind dirijată de copilul poliţist (în luna noiembrie fiind  ,,Ziua  Internaţională a comemorării victimelor accidentelor rutiere”), ,,Construcţii” - Machetă reprezentând drumul ,,Zânei Toamna”, aşezată în caleaşca ei arămie, spre castelul anotimpurilor presărat cu mai multe obstacole. Răspunzând la întrebări, preşcolarii au ajutat-o pe zână să ajungă la castelui anotimpurilor construit de ei.

În urma desfăşurării acestei activităţi copiii au înţeles necesitatea de a consuma cât mai multe  fructe şi legume, deoarece conţin multe vitamine şi îi ajută să crească voioşi şi sănătoşi, precum şi necesitatea respectării unor reguli de circulaţie, pentru a evita  unele accidente.

Prof. înv. preşcolar

Tîrlişan Lenuţa

Grădiniţa cu Program Normal Nr.1 Rebra

Festivalul Toamnei ȋn Grădinița “Căsuța cu povești”

                  ,,Toamna este o a doua primăvară, când fiecare frunză e o floare”.  

(Albert Camus)

Cobarȃnd din vazduh, cu trena-i aurie, toamna ne oferă un splendid univers multicolor, o adevărată simfonie cromatică, nesfȃrșită frumusețe și bogăție. Livezile și grădinile sunt adevarate comori cu pomi ȋncărcați de roade, natura ȋntreagă este vrăjită parcă de frumusețea ei, nici chiar lacrimile mici și mărunte ale cerului nu reușesc să o tulbure.

Farmecul  toamnei a pătruns și ȋn sufletele preșcolarilor din Grupa Mică B, Grupa Greierașilor de la Grădinița cu Program Prelungit ”Căsuța cu povești” Bistrița . Aceștia, ȋmpreună cu părinții și sub ȋndrumarea doamnelor educatoare Felican Leontina și Matei Livia, ȋn semn de recunoștință pentru roadele aduse, au desfășurat activitatea intitulată “Sărbatoarea recoltei”, devenită o tradiție la aceasta grupă. Ȋn prima parte a activității, părinții ȋmpreună cu copiii au dat frȃu liber imaginației, realizȃnd diferite lucrări cu materiale din natură, astfel: la unul dintre cele trei centre de activitate s-au realizat “Figurine din fructe și legume”, la un alt centru pe tema “Fantezii de toamnă”, copiii ajutați de părinți au redat prin pictură pe lemn și farfurii de carton frumusețile toamnei, iar la al treilea centru tema a fost “Toamnă tȃrzie” unde părinții și copiii au  realizat colaje din diferite semințe și materiale din natură. Ȋn partea a doua a activității, copiii ȋnsoțiți de părinți au avut plăcuta surpriza  de a o ȋntȃlni pe Zȃna Toamnă care le-a oferit recompense pentru munca depusă. Apoi, cu mic, cu mare s-au adunat ȋn jurul mesei ȋmbelșugate și au gustat din  bogățiile aflate acolo.

Prof. înv. preș. Felican Leontina și Livia Matei

Micuţi, dar hărnicuţi

Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 3 Bistriţa, coordonată de doamna director prof. Moldovan Lucica, a desfăşurat în săptămâna 17 – 21 noiembrie activităţi numeroase şi diverse în cadrul proiectului naţional „Săptămâna educaţiei globale”, cu tema „Securitatea alimentaţiei”, Proiectul Judeţean „Curcubeul Schimbării” şi a Proiectului de Parteneriat Educaţional cu Părinţii “Eu, Grădiniţa şi Familia mea”.

 Cei mai mici dintre preşcolari, copiii din cele 3 grupe mici ale unităţii, au participat cu mult interes, la diversele activităţi pregătite de d-nele educatoare în colaborare cu d-na asistentă Mihali Flavia.

La grupa mică A, grupa îngeraşilor, îndrumată de d-nele prof. Mihăese Andra şi Toth Ana Maria, copilaşii au discutat întreaga săptămână despre importanţa legumelor în alimentaţie. De asemenea, ei au pregătit o salată de legume multicolore după care au pictat legume vesele în cadrul activităţii „Legumele toate, toate, sunt izvor de sănătate”.

Grupa mică B, grupa buburuzelor, coordonată de d-nele prof. Palage Cristina şi Ursa Ana, au desfăşurat activitatea „Mănâncă sănătos, să creşti mare şi frumos”, activitate de observare a piramidei alimentelor din care au extras elementele sănătoase ce pot fi consumate şi care contribuie la dezvoltarea sănătoasă a corpului. În partea a doua a activităţii, preşcolarii au pregătit sandvişuri haioase şi sănătoase care au fost pe deplin savurate de cei mici.

Grupa mică C, grupa iepuraşilor, avându-le educatoare pe d-nele prof. Ganea Georgeta şi Lazea Ionela, i-au primit în vizită pe foştii elevi ai grădiniţei noastre, acum şcolari la Şcoala Gimnazială „Ştefan cel Mare”, în clasa pregătitoare B, îndrumaţi de d-na învăţătoare Ganea Sanda. Împreună au desfăşurat activitatea „Cum mănânci, aşa creşti”, care s-a finalizat cu realizarea unor postere care conţin alimente sănătoase şi alimente mai puţin sănătoase şi vizionarea unor filmuleţe educative.

Preşcolarii din grupa mijlocie B, Grupa Albinuţelor, îndrumaţi de d-nele prof. Fetti Maria şi, Mureşan Ana Maria, şi-au luat “Adio” de la Zâna Toamnă, prin organizarea unui Carnaval de Toamnă, în care fructele, legumele şi florile îi fac câte o urare de bun rămas toamnei. Activitatea s-a desfăşurat în cadrul parteneriatului cu părinţii, decorul pentru carnaval fiind realizat cu sprijinul acestora: foarte entuziasmaţi şi cu mult interes au confecţionat lampioane şi au decorat dovleci.  Fiecare preşcolar, a avut câte un rol distinctiv în cadrul carnavalului, spre exemplu mărul roşcovan, gutuia, para, gogoşarul, cartoful, crizantema, tufănica, cât mai veseli şi mai coloraţi, într-un decor specific sezonului, i-au cântat şi urat Toamnei „Drum bun”.

Echipa de proiect a Grădiniţei cu Program Prelungit Nr. 3 Bistriţa

Sarbatoarea lampioanelor la G.P.P 13 Bistrita

     Grupa mijlocie germana de la Gradinita cu Program Prelungit Nr 13 Bistrita, a sarbatorit alaturi  de copii , parinti, bunici “Sarbatoarea lampioanelor”, care are loc in 11 noiembrie cu ocazia “Sfantului Martin”.

     Ascultand legenda alaturi de parinti si doamnele educatoare am simtit spiritul  iernii si a sarbatorilor ce vor urma, intampinand pe toata lumea cu cantecul “ Laterne, laterne” , cantec specific acestei sarbatori, prajituri si cozonaci calzi copti de harnicele mamici ale copiilor.

    Sarbatoarea face parte din cultura germana in care “Sfantul Martin” este sarbatorit an de an de familie.

                                                                     Echipa de proiect G.P.P Nr.13 Bistrita.

Poveştile ne ajută să ne cunoaştem drepturile

Ziua internaţională a Drepturilor copilului a fost sărbătorită de preşcolarii de la GPP Sîngeorz-Băi prin desfăşurarea unor activităţi specifice. Ziua a debutat cu Întâlnirea de dimineaţă, când s-au purtat câteva discuţii referitoare la Drepturile copilului, fiecare grupă alegându-şi unul dintre drepturi pe care să­-l aprofundeze :

1.Dreptul la familie a fost ilustrat la grupa mică prin povestea populară ,,Puf alb şi Puf gri”,  prezentată sub formă de teatru de păpuşi. Preşcolarii au înţeles că fiecare copil are dreptul de a-şi cunoaşte ambii părinţi şi de a- i vedea în mod regulat,  că fiecare are  o familie, că acesta este un drept şi trebuie respectat.

2. Prin povestirea educatoarei ,,Grădiniţa din pădure”, preşcolarilor de la grupa mare li s- a explicat semnificaţia expresiei ,,dreptul la educaţie”. Au confecţionat cărţi pe care le-au expus la centrul tematic şi au comentat proverbul ,,Ai carte, ai parte”.

3. Dreptul copilului de a fi protejat de orice forma de violenta, abuz sau neglijenţă a fost prezentat la grupa mijlocie prin intermediul poveştii „Capra cu trei iezi” de Ion Creangă- teatru de masă . Pentru a  atrage atenţia au fost prezentate câteva articole şi câteva fotografii apărute în mass- media, ce reprezintă cazuri de copii maltrataţi, abandonaţi şi neglijaţi de către unii adulţi. În acest mod s- a realizat formarea deprinderii de a manifesta empatie faţă de semeni.

4. Dreptul de a fi egali fără nici o discriminare legată de rasă, sex, culoare, limbă, opinii, a fost evidenţiat la grupa mare prin activitatea integrată ,,Toţi diferiţi, toţi egali”-„Povestea ursului cafeniu” de Vladimir Colin – repovestire şi confecţionare ,,Copacul prieteniei”- mânuţe albe, galbene şi brune.

            La sfârşitul zilei  cele patru grupe s- au reunit pentru a trage concluziile şi pentru a realiza posterul ,, Și eu am drepturi”.

                                     Echipa de proiect G.P.P Sangeroz-Bai

SURPRIZELE TOAMNEI LA G.P.N SALVA

Activitatile desfasurate in institutia noastra au fost centrate pe educatie pentru schimbare avand ca rezultate sustinerea activitatii integrate" Ziua Lanternelor-Legenda Sf.Martin ( Teatru de umbre)"in cadrul comisiei metodice a educatoarelor din  cadrul Grădiniței  Salva si Gradinitei Runcul Salvei de catre doamna ed.Linul Crina, dramatizarea" Surprizele Toamnei "desfasurata cu grupa Stelutelor si serbarea" Bucuriile Toamnei" derulata cu Grupa Broscutelor, ed.Gazdac Vasilica.

Un scurt memento al activitatilor in link-ul de mai jos:
http://www.meograph.com/vasilicagazdac/136425/surprizele-toamnei-gradinita-salva

Echipa de proiect G.P.N Salva

RAPORT SINTETIC ÎN URMA APLICĂRII CHESTIONARELOR INIŢIALE PENTRU CADRE DIDACTICE ŞI PĂRINŢI

Cadrele didactice şi părinţii implicaţi în cadrul proiectului „Curcubeul Schimbării” au evaluat activităţile derulate în anul şcolar 2013-2014 în proiectul menţionat, prin intermediul chestionarelor iniţiale aplicate în cursul lunii octombrie, care au putut fi accesate online.

Aceste chestionare au vizat următoarele componente: denumirea proiectelor locale, descrierea pe scurt a activităţilor, aportul părinţilor în cadrul activităţilor desfăşurate, formele şi procedeele de evaluare utilizate, precum şi impactul produselor realizate. De asemenea, s-a avut în vedere descrierea pe scurt a aşteptărilor pentru anul şcolar 2014 – 2015 şi aprecierea echipei de proiect.

În urma centralizării datelor, s-a constatat că proiectele şi activităţile desfăşurate au fost deosebit de diverse. Astfel au fost derulate activităţi ecologice, sociale, de voluntariat realizate printr-o gamă generoasă şi variată de acţiuni cum ar fi acţiuni de ecologizare, vizite, plimbări, concursuri, convorbiri, etc.

În majoritatea cazurilor, părinţii au răspuns cu promptitudine la solicitările cadrelor didactice, oferindu-şi sprijinul pentru desfăşurarea activităţilor.

Au fost utilizate diferite forme de evaluare, respectiv expoziţii, spectacole, realizarea de cărţi, machete, filmuleţe, albume cu fotografii, portofolii ale copiilor, care alături de produsele rezultate, au generat un impact deosebit asupra copiilor şi părinţilor.

Aceste produse au fost diseminate atât în presa scrisă şi audio-vizuală, cât şi în cadrul comisiilor metodice şi schimburi de experienţă judeţene şi interjudeţene.

Pentru anul şcolar 2014-2015, atât educatoarele cât şi părinţii îşi doresc o colaborare la fel de bună ca şi în anul precedent, însă apreciază că este necesară o mai bună promovare în mass-media a activităţilor preconizate a fi desfăşurate.

Nu în ultimul rând, echipa de proiect adresează mulţumiri părinţilor şi cadrelor didactice implicate, atât pentru aprecierile pozitive pe care le-au adresat, cât şi pentru sugestiile pertinente formulate de-a lungul derulării proiectului.

Chestionare de evaluare initiala

Chestionarul de evaluare intiala educatoare.

Chestionarul de evaluare initiala parinti.